高校创新创业教育改革的“河科大模式”

 10月12日至15日，第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛在厦门大学举行。河南科技大学满额推荐参赛的6个项目从全国2278所高校的64万个项目中脱颖而出，斩获1金2银3铜。这是该校继第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛摘得2银2铜，排名位居全国高校第27位后，大赛总决赛成绩排名再攀新高，位居全国高校第17位。同时，河南科技大学荣获“青年红色筑梦之旅先进集体奖”，该校毛鹏军教授荣获“优秀创新创业导师奖”。

 河南科技大学在中国“互联网+”大学生创新创业大赛取得的优异成绩，只是该校大力推进创新创业教育改革的一个缩影。

方能始终。基于此，该校提出了“以人才培养为中心的本科教育教学改革是创新创业教育改革的排名前列环”的工作理念，先后举办了多次专题培训活动，邀请国家层面的创新创业教育专家和国家教学名师做报告。校长孔留安教授更是在每次培训会上作排名前列讲，进行广泛动员。

多措并举，精准发力求实效，点燃创新创业“助推器”。长期以来，河南科技大学在深化创新创业教育改革的理论研究和实践中，探索形成了一整套科学有效、务实管用的经验做法，持续推动着该校创新创业教育改革不断向好向前发展。

 一是早在2003年成立了中国创业学研究所，研究团队首次提出并构建了“中国创业学学科体系”，编写出版了我国排名前列套“中国创业学”系列丛书（共10本），成为我国现行创业学学科体系研究的范本，并承担了一系列国家重大课题。二是按照“厚基础、宽口径、重实践、求创新、强素质”的人才培养理念，修订形成了《河南科技大学2017（双创版）本科人才培养方案》，切实将创新创业教育理念贯穿于本科教学和人才培养全过程。三是注重因材施教，在实践中构建了创新研究、创业教育、全面实践的“三位一体”创新创业人才培养体系，建立了学院、学校、科技园三级创新创业实践平台，形成了“一院一平台”“一院一竞赛”“一院一基地”“一院一模式”的大学生创新创业能力培养新模式。四是大力实施经由教育部获批的“先进工程师”“先进医生”“先进农林人才”“先进法律人才”培养计划，深入实施研究生“双导师”联合培养机制，并建立了300多个校外实习基地，充分发挥校部、校地、校企、校校合作协同育人机制“协同合作、资源共享”的独特优势。

硕果累累，示范引领添动能，开启创新创业“主引擎”。河南科技大学深化创新创业教育改革的有力举措，不断推动着创新创业教育提质增效。该校是全国深化创新创业教育改革示范高校，在2017年中国高校创新人才培养暨学科竞赛评估结果中位列全国高校第60位，涌现出了一大批创新创业先进个人和典型事迹。该校研究生马磊受军事评论员张召忠“海带缠潜艇”观点启发，设计的一种水下防御系统获国家发明专利，被中央电视台、新华网等广泛报道；校友张美红是C919国产大飞机“气动外形”设计师，为国之重器添上了“河科大”浓墨重彩的一笔；“河洛风”赛车队连续八年参加中国大学生方程式汽车大赛，并于2017年勇夺亚军；学生组建的“先进材料及智能装备科技创新团队”入选“小平科技创新团队”（全国仅有50支）。

来源于：河南日报